花和兜写在前面：

小洁是花和兜网基3班的学员妈妈，开课时她处在孕晚期的状态，开课一个多月后，二宝出生了。照顾大宝的经验和课程的支持让她在照护二宝时信心倍增，游刃有余。我们经常会在学习群里听到她的心得分享，她对两个孩子的观察记录。每一个伟大都始于渺小，皮亚杰当初也是观察了自己的三个子女，而总结出了举世闻名的儿童认知发展理论。相信未来，我们的小洁，也会总结出新时代的育儿经。感谢阅读，欢迎转发！

前些时间参加了花和兜婴幼儿照料者的基础课程，今天发了两段视频给花和兜的高老师，经过她的点评，我对俯卧（趴着）和仰卧有了更多全面的认识。关于婴幼儿的自由运动，Dr.EmmiPikler说过：不会将孩子放置在他们自己做不到的姿势上。在上课的时候，有个同学妈妈还在问这句话的依据是什么，是什么理论推导出来的。今天和高老师讨论妹妹的视频我对这句话有了新的理解，这个理解来源于实践来源于对孩子的观察。今天高老师给到的我关于孩子视频的观察是：第一个视频是同一侧的变化比较多，能够观察出来身体平衡和稳定性越来越好了，手臂的力量也有很大进步，能稳定住一会儿了，第二个明显开始对侧活动了。（图一是同侧变化，图二是对侧活动）

图片来源于梁洁的家庭观察

图片来源于梁洁的家庭观察后续通过和高老师聊才知道，新生儿仰卧时的活动和后面的爬行有很大的关系，孩子仰面（仰卧）的时候会先将爬行时所需要的动作联系起来，然后在爬行的时候就能够很自然的用这个已知的动作继续发展了，也就是可以想象一下，将仰卧时的动作想象成孩子趴着会是怎样的，就可以很好理解了，原来孩子这是在锻炼爬行说需要的动作，多么智慧呀！孩子在仰卧的时候也在练习脊柱的力量，在pikler看来，孩子的仰卧也是需要学习的，通过我对孩子的观察来看确实如此，孩子一开始躺着是躺不平（不稳定）以及躺不到中立位上（头停留在身体的正中间），孩子需要通过练习来锻炼身体的平衡和脊柱的力量，在平躺仰卧的过程中其实就会锻炼到脊柱和脖颈的力量，其实并不需要刻意让孩子趴着抬头来练习脖颈力量，这样可能会让孩子错失练习爬行所需的手脚运动，而且趴着抬头练习对脊柱会造成一定的挤压。除了从动作发展阶段来看，我们需要尊重孩子自主动作的发展。从孩子心理发展来说，我们也需要如此。澳洲的资深人智学者Renata老师说：“孩子的自信有70%都是来自于3岁以前的运动，这是一种可以自由运用身体带来的内在的深深的自信。”引用人智学康复村创建者的话：“在6个月之前，尽量不要把孩子面朝下趴着放，等孩子自己学会翻身后，自由地运动身体，此时翻身后再趴着是合适的，让孩子自然的发展。学习走路所花费的时间与地球围绕太阳旋转所需要的时间相同，这表明太阳—地球之间的节奏铭刻在这种人类官能中。”——KarlKonig恰巧今天读到一篇华德福关于孩子自主运动的一篇文章，下图是关于是否趴着抬头的说话，正好和pikler不谋而合。不得不赞叹：孩子的自主运动中藏着大智慧，也不得不由此相信孩子，进而让自己退后观察他们，见证他们的动作发展，也让孩子建立由内而外深深的自信。

作者简介

梁洁，新晋二宝妈，非暴力沟通的践行者及分享者，婴幼儿教育爱好者，0-3岁不同养育理念持续进修中......

关于新生儿仰卧好还是俯卧好，花和兜之前也专门写过文章，欢迎点击阅读婴儿被睡眠训练给训练死！婴儿最需要的不是训练，而是尊重！

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